國際學生能力評估計劃 菲參加者不懂使用電腦

　　本報訊：教育部兩個地區辦事處週三表示，一些在2022年參加國際學生能力評估計劃(PISA)評估的菲律濱學生不知道如何使用電腦，並且在學校設備不足的情況下艱難學習。

　　在參議院關於菲國2022年國際學生能力評估計劃 成績的聽證會上，科迪禮拉行政區和卡拉描順地區的教育部區域主任表示，一些學校還必須從附近的學校和非政府組織借用或眾籌電腦，以在考試當天容納所有國際學生能力評估計劃考生。

　　最新的國際學生能力評估計劃分數顯示，在2022年參加考核的15歲菲律濱學生中，只有不到四分之一的人在數學、閱讀和科學這三門科目上達到了最低熟練程度。

　　與 2018 年周期類似，菲律濱在所有類別中的表現均低於全球平均水平，其在國家／地區排名中的排名僅上升了幾個位置。

　　教育部科迪禮拉行政區主任卡仁紐告訴參議員，他們所在地區的兩所公立學校(由於位於邊緣化且地理位置遙遠的地區而被視為“最後一英里”學校)的幾名國際學生能力評估計劃報考者不熟悉電腦操作，因為他們還沒有在學校學習使用電腦。

　　它們是Sagpat Integrated School和Apayao National Industrial School，分別位於孟訖省和亞巴遙的偏遠地區。

　　卡仁紐說：“有些人甚至不知道如何打開電腦。”他補充說，這兩所學校的大多數學生都來自貧困線以下的家庭。

　　教育部官員解釋說，一些15歲的國際學生能力評估計劃考生“仍在上七年級”，尚未上過電腦課程，而其他人則仍在上小學。

　　他補充說，由於兩所公立學校缺乏電腦，亞巴遙和孟訖地方政府以及其他捐助者提供或出借電腦。

　　教育部官員稱：“考試結束後，我們必須將電腦送回它們所屬的學校。”

　　他說：“當一些非政府組織知道他們沒有電腦時，他們當中的一些人向Sagpat Integrated School捐贈。但當然，他們(仍然)需要更多。”

　　卡拉描順地區的教育部助理區域主任尼德亞表示，第4A行政區的國際學生能力評估計劃考生的情況也是如此。

　　尼德亞補充說：“由於需要電腦，我們還利用了私立和附近的公立學校。”

　　2022年，來自188所學校的約7000名學生(隨機選擇)參加了考試。其中包括公立學校和私立學校。

　　在大岷區，在參加 2022 年國際學生能力評估計劃考試的21所學校中，只有 6 所學校達到了最低熟練程度或基本上通過了考試。其中，五所是私立學校，一所是馬加智市的Benigno Aquino中學。

　　在2022年的一項研究中，國家智庫菲律濱發展研究所指出了教育部學校繼續面臨的“巨大”問題，就是擁有足夠的電腦。

　　此問題涉及未能達成向公立學校交付電腦套件的目標以及各級學校的互聯網接入率偏低。

　　菲律濱發展研究所表示，這表明存在“公共投資問題”以及教育部電腦化和互聯網連接計劃的實施不平衡。

　　根據菲律濱發展研究所研究中的最新教育部數據，18% 的小學、15% 的初中和 18% 的高中沒有用於教學目的的電腦。