教育部向總統府建議 明年3至5月放暑假

　　本報訊：教育部以迅速恢復舊校曆的呼聲為理由，向總統辦公室提出了一項“進取”的建議，即在2025年3月之前結束2024至2025學年。

　　4月30日，教育部的一位高層告訴參議院的一個委員會，這是該部門向菲國政府提交的建議之一，因為它注意到一些界別以高溫為由要求立即恢復舊校曆的4月至5月放暑假。

　　教育部助理部長比林加斯在參議院基礎教育委員會的聽證會上說：“為了回應最近要求立即恢復4至5月放暑假的要求，教育部已經向總統辦公室提交了一封信，提出了其他選擇，包括在2025年3月結束2024-2025學年的更進取的替代方案。”

　　比林加斯補充道：“同時，我們恭敬地呼籲委員會給總統時間仔細研究上述選擇。”

　　比林加斯解釋說，如果採用這種激進的方法，即使在週六也會有作業，因為面對授課堂的時間減少了。

　　“在2025年3月之前結束下一學年的激進做法肯定會產生幾個影響……如果我們採取進取行動，我們考慮的是165天授課日。”

　　比林加斯解釋說，甚至教師也會受到影響。

　　比林加斯說：“這將對教師的學校假期產生影響，因為我們都知道教師在每個學年結束後兩個月獲得比例假期薪酬，而 比例假期薪酬是根據該學年內的在校天數計算的，因此必須在其中取得折衷方案。”

　　教育部此前表示，它不想急於恢復舊的學歷，因為這將損害學生和學校工作人員的休息日。

　　比林加斯補充說：“這肯定會對學生的假期天數產生影響，因為如果他們在3月31日結束，我們將在6月開始，4月至5月他們仍然會有休息時間，但他們的時間會較緊張 。

　　比林加斯補充說：“如果我們有165天的時間，我們必須尋找一些時間專門用於替代模式的日子，如線上課程或家庭作業模組，以涵蓋一些在正常上課期間可能教不到課程。”

　　當張僑偉詢問這是否意味著週六要上課時，比林加斯回答了這個問題。

　　“絕對……如果我們這麼做，就會犧牲學生的一些時間，犧牲老師的一些時間。”

　　比林加斯表示，該提議不包括私立學校。