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“歧视”还是“创意”?美国名校的心思怎么猜

2018年10月15日 09:27 稿件来源:中国新闻网   【字体:↑大 ↓小
资料图:当地时间2018年5月24日,美国马萨诸塞州,哈佛大学举行毕业典礼。
    资料图:当地时间2018年5月24日,美国马萨诸塞州,哈佛大学举行毕业典礼。

  中新网10月15日电(魏巍)当地时间15日,备受瞩目的“哈佛歧视亚裔申请人”诉讼案,将在美国波士顿联邦法庭开审。也许这将是一场旷日持久的诉讼,暂且不论最终谁胜谁负,对于希望申请美国名校的华人学子或中国留学生来讲,如何能够获得录取通知书才是重中之重。对此,名校教授,指导专家都纷纷给出了求学建议,而学霸前辈们,也以自身为榜样,为学子们指明努力的方向。

  为什么中国学生录取变少?

  ——耶鲁、哈佛大学教授有话说

  近年来,美国藤校招收的中国学生越来越少。美国大学注册和招生人员协会调查研究发现,参与调查的250所美国院校中,中国本科申请者减少的占25%,中国研究生申请者减少的占32%。

  对于中国学生申请减少的现象,有关学者认为是政策的“歧视”演变。但美国高校在减少招收中国留学生数量的同时,也给出了一定原因,耶鲁大学教授认为,主要原因还是在学生自身。

  这位教授表示,中国学生思维方式僵化、偏执,社会交往能力差,除了自己狭窄的专业外,不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己,对此,他感到非常痛心。

  教授指出,过去很多年以来的中国学生,开始学习成绩都很好,后来做博士论文研究时虽然未必突出,但还可以,可是等到毕业上学术市场找教职岗位时,表现都不好,没办法找到一流大学的教职。

  并且,中国学生出国后多数喜欢“抱团”,一方面因为文化和语言难以融入当地,一方面是因为寂寞和在异国的害怕。

  不只是耶鲁大学,哈佛大学教授也曾表示,中国留学生更热衷“抱团”,这样不仅影响语言和文化的融入交流,还对融入当地朋友圈缺乏主动性,这种习惯养成后在他们走入外企职场后就会显露出弊端。

  不要显得“太亚裔”

  ——指导申请名校的专家有话说

  两位专为美国亚裔学生提供申请顶级高校指导的专家,他们对于亚裔学生希望申请美国名校给出了类似的建议——“不要显得太亚裔”。

  居住在加州的詹姆斯•陈为亚裔学生提供申请顶级名校的指导培训已经20年。他成立自己申请辅导公司的初衷,也是认为亚裔学生在申请精英高校时受到不公正对待。

  陈先生称,在学校录取办公室看到的申请者都是很像的:考试成绩好,各科评分高,很多都会乐器,但基本都不参与像橄榄球之类的激烈运动。

  如果学生自高中起就开始接受他的申请辅导,那他就会从很多大的方面对学生做出调整,让学生不那么像美国人刻板印象中的亚裔。包括让学生换一种乐器来学,或者做点更美式的运动。

  在陈先生指导下,一名来自纽约的华裔二代移民女生申请了社会科学方向专业,被哈佛大学提前录取。

  纽约曼哈顿另一家高校申请辅导公司的指导专家布莱恩•泰勒也提出了类似的建议,包括让学生不要显得只是在意高分,而是发自内心热爱学习。

  泰勒坦言,由于如今竞争格外激烈,很少会有亚裔学生的家长将他的服务介绍给其他朋友的孩子,但是会把自家亲戚的孩子介绍来。

  成绩并非体现优秀的唯一标准

  ——华人“学霸”有话说

  近年来,也有不少华人学子得到海外名校青睐,这些高校选择他们的原因是什么呢?

  其实多数华人学霸并非仅在一个领域有所建树,他们或许在某一领域极为突出,但也会注重多方面发展。如果仅止步于课程内成绩高分,那么在海外就会稍显逊色。

  美国华裔学生周敏泰被哈佛、斯坦福及宾州大学等六所名校录取,然而他就读的中学却很一般。多所高校招生官表示,周敏泰之所以能够从万千申请者中脱颖而出,与他对历史的热爱有很大关系。

  周敏泰从中学开始就对历史有浓厚兴趣。他依据掌握的历史知识总结美国选举规律,还曾为候选人提供建设性意见。此外,周敏泰还连续4年参加学校水球队,同时从未间断和放弃课业和对历史的爱好。

  洛杉矶华人女孩廖思婷则更加厉害,她靠着自律与爱心征服了11所学校,其中包括麻省理工学院、耶鲁大学等名校。

  廖思婷的兴趣广泛,她在运动、音乐、工程、数学、法律等方面都有所涉猎。她中学一直到高中都担任篮球校队队长,也参加学校的模拟法庭社团并担任2年社长,更志愿担任中文学校笛子班导师。

  除了参与社团外,廖思婷还热爱公益,经常参观访问老人中心,也曾在小区中心担任义工。她认为投身公益可学到更多知识,更有意义。

  我们想要这样的学生!

  ——美国名校有话说

  每所名校都有着自己的录取标准,想从众多申请者中脱颖而出,还是要花上不少的心思,究竟这些名校到底想要什么样的学生?

  哈佛大学:每年的录取要求都不相同,但有一点可以肯定,哈佛大学录取的不见得都是高分学生,独到的见解、协作精神和动手能力更被看重。哈佛大学要找的是“人群中的领导者”。

  普林斯顿大学:校方评价一个学生优秀与否的指标有4项:头脑质量,品格质量,为学校做出贡献的能力,以及未来在本专业和社区中起到领导作用的潜力。

  耶鲁大学:要求学生具有领导能力和关注社区历史的爱好,在音乐、艺术和科学方面有卓越的成绩,要非常有趣、充满活力。

  哥伦比亚大学:要求学生具有文化欣赏能力,校方认为只有懂得欣赏不同文化的人,才会获得成功。

  麻省理工学院:录取学生有两个重要条件:一是非常看重平时成绩,不希望学生很会考试而不会做功课。二是希望看到学生在课外活动中取得的成就以及对社区产生的影响。

  斯坦福大学:拒绝过学术能力评估测试满分的学生,校方需要敢于创新、有社会责任感和社会担当、能够引领人类进步的人。

  因此,希望申请美国名校的华人学生或者是中国留学生,只有打破自己给外界的印象,改变长久以来的学习方式,甚至是一些生活习惯,才有可能获得这些名校的青睐。这些办法知易行难,但不踏出这第一步,就无法达成自己期望的目标。(完)

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