初踏入社會工作的年輕人,當自力更生,不依賴外力,先人庇蔭,靠自己力量,奮發圖強。假以時日的磨煉,從中吸取經驗,天份智慧高的人,一學就會,做事無不大顯神通;天份低的人,非經過一段長時間勉力學習,就沒有立竿見影的效果,蓋各人的智慧高低不同,因此學習效果互異。
曾經有位小姐,從小立志要當老師,一畢業踏出校門,就迫不及待去一間學校申請當老師,沒想到乘興而去,敗興而歸,被學校當局以年紀輕,沒經驗為理由,拒絕錄用,連一個機會都沒給她,這種態度讓人覺得很厭惡!他們也不是一生下來就當老師,不也都是曾經年輕沒經驗嗎?都是經過磨練和學習才有今日的成就。幸好這位小姐並不灰心,虛心學習,努力上進,終於有識之士錄取重用,成功踏上志願之路,呼風喚雨,一帆風順,當了十幾年的老師,讓人刮目相看,有志不在年高,無志空活百歲,“有志者,事竟成”,這句諺語是這位小姐成功的寫照。
三國時代,名將呂蒙,小時候貧窮,沒機會讀書,靠姐夫生活,是個粗人,姐夫是吳主孫策屬下將軍,呂蒙因此關係,經常在吳國城市街巷遊蕩。後來跟在東吳孫權麾下當兵,南征北討,勇武善伐,雖然有勇無謀,卻屢戰屢勝,非常英勇,當時小小一將,被譏“吳下阿蒙”,在孫權手下,成為猛將之一。
孫權因呂蒙是他麾下的將軍,力勸他多讀兵書,多看典史,充實自己,成為智勇雙全,一軍統帥,但呂蒙推托軍中事務繁忙,沒時間讀書。孫權斥說:“我身為吳國統領,尚有時間讀書,你只是一個小小將軍,理應多讀兵書,廣大見聞,將來成為一位有謀有勇大將軍,前途無量,否則不可饒恕”。
呂蒙回去後,聽了孫權的勸導,天天撥出一點時間讀書,研究兵法,看歷史書,學問猛進,增加知識,思路日益增廣,談話引經據點,學富五車,成了一個很有智慧的人。
吳國大臣魯肅奉周瑜大都督之命屯守陸口,他尚輕蔑呂蒙,視為“一介武夫”。周瑜曾經勸告魯肅:“呂將軍功名顯赫,不可以故意輕待之”。
魯肅前往防地途中,特意拜訪呂蒙,在談論軍事謀略,彼此交換意見中,呂蒙旁徵博引,引經據典,表現卓越的見解,魯肅自歎不如,他輕輕拍著呂蒙肩膀:“呂子明,我不知君的才略智謀所及乃高至此也。”魯肅沒想到數年不見,呂蒙的學識如此豐富,博大精深,不是昔日“吳下阿蒙”。短短數年不見,真是令人“刮目相看”,中國名句“士別三日,刮目相看”,典故即出於此。
呂蒙,字子明,安徽省人,年輕時崇尚武功,好爭強鬥。加入軍隊,力氣大,好武術,屢建戰功,漸露頭角,數年後成為吳國屈指可數的軍事家。
“吳下阿蒙”是貶辭,形容不學無術之輩,阿蒙的“阿”字是對他稱讚的匿稱。非“昔日之吳下阿蒙”是褒辭,稱讚一個人改正過失,更弦易轍,最終得到自己所需要的智慧,各得其所,魚水相宜。
“士別三日,刮目相看”是稱讚經過一段時期的苦心孤詣,終獲得獨有變化很大的成就,讓人敬佩。
當下許多年輕人,對工作不熱衷,覺得做事辛苦,迷惑於花天酒地,紙醉金迷,奢望能在一夜之間變成富翁。這樣結果也是讓人“刮目相看”,卻是貶義辭和“虛心學習”的褒義辭恰恰相反。
奉勸時下年輕人,要做大事讓人稱讚,光宗耀祖,讓人“刮目相看”不要做傷天害理,敗壞祖宗名譽,做一個剛正果斷,好學不倦之人,擦亮眼睛,看待事務,摒棄老眼光,用新眼光看待自己,做一個非昔日之“吳下阿蒙”,水漲船高,泥多佛大。