優秀老師的形象，習慣當學生的我再熟悉不過了——布衣一襲飄逸口吐蓮花評點千年故事，講壇三尺從容出神入化沐浴萬里芬芳。優秀的老師不是演員勝似演員，無須粉墨就能登場，不待掌聲而英名響亮！
老師沒有“走穴”的“光榮”，也沒有“萬人空巷”的“高貴”；老師不是父母勝似父母，苦口婆心諄諄教誨情深如海，當頭棒喝聲色俱厲義重如山。
唐末黃巢寫了首《題菊花》詩：“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開”。
我不知道，是否可以在今日把它送給忍辱負重精心培養莘莘學子的老師們！?
我也不知道，仍在辛勤揮灑智慧和汗水耕耘在教育一線田野的“園丁”們，心靈是否依舊有堪以炫目灼灼桃花的絢麗美好？!
其實，有些老師願意把學生在節日裡獻給他們的禮物亮相于眾人耳目，那不是空穴來風沾沾自喜，而是因為從中滿腔熱情可以得到慰藉，一身疲憊能夠稍獲歇息。
但是，有更多的老師不是活躍在講壇上、更多的禮物不是表現在物質裡，而是在到處都可能有的“看不起你冷落你”的薄情寡義的待遇中、在隨時都可能遇到的“不屑一顧不理你”的刻薄寡恩的現實裡。它們是我們終生或許難以親密更未必敬仰，但卻對我們十分有益的兩個“不在冊”的老師。
兩個老師跑， 萬條學子豪。這兩個老師不用乘飛機就可以在滿世界裡叱吒風雲到處跑、這兩個老師特別願意在你感到“生不逢時”或“窮途末路”的時候把你緊緊擁抱，溫暖刺激得讓你“受寵若驚”“一時喘不過氣來”。
這兩個“不在冊”的老師從來就沒向人們索取什麼補貼或其他“外快”，但它們兩條“賤命”就喜歡到處招搖到處遊說。它們會默默對你“說”，“別把自己太當回事，什麼時候我不要你就不要你”。于是，在老師的諄諄教誨下，你終于明白了什麼叫做“逢場作戲”，更懂得自己應該怎樣“自強不息”。感謝“不在冊”老師！
這兩個老師很有政治頭腦，像機靈善變的“變色龍”一樣，讓不可一世的具有政治“鐵手腕”的人都癱倒在它懷裡。因為它們的“翻手為雲，覆手為雨”的本領，怕是海龍王也得“退避三舍”望塵莫及。它們可以為了沽名釣譽唯利是圖而把公家的資財用來行賄買官攀登官位，而把忠心為國家人民事業奮鬥奉獻功勳卓著的真正的好老師及其家屬當作“土匪”般“十面埋伏”地“圍剿”，唯恐不能讓他們“四面楚歌”，必欲“置之死地而後快”、它們也喪心病狂地忍心把“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育精英毒罵為“敗類”，而把投機鑽營，貪污腐化分子當作心肝寶貝扶植，就像把棺材板豎起來做門板一樣不覺自己的殘酷和無恥。
這兩個老師十分有經濟頭腦，人家是“一本萬利”已經是覺得不得了的好了，可它們是無本萬利還貪婪無厭，叫你看了噤若寒蟬瞠目結舌。他們可以與“下海”差點死去的傢伙勾結，互相搭台和唱戲，從而把“戲迷”和“粉絲”貢獻的財富的一部分撈到自己的腰包裡做“無本生意”“名利雙收”。
它們也可以“空手套白狼”與黑心者勾結，在多家銀行的鈔票如山堆積，讓洗錢污水長流。只是，在感情的銀行裡它們永遠都是赤字、永遠都是債台高築臭名昭著。但是不要緊，它們崇拜“一切向錢看”的祖師爺，感情和道德乃至法律，它們都不那麼當回事，因為“酒精考驗”的它們經過反覆“煙酒”試驗和“裙帶”牽扯，已經都在“跟對人”後“有錢能使鬼推磨”中一切“搞定”。
于是老師未必要娶老婆卻有人主動投懷送抱唯恐“相見恨晚”、老師未必要嫁人而有嫁妝豐厚讓許多人“恨不相逢未嫁時”。
這兩個老師從來就自以為是當別人老師的料，不管你要不要都“愛你沒商量”。因為它們諳熟壟斷社會的“潛規則”。
這兩個老師都不是當學生的料，因為它們是自命不凡自以為是“天才”，在它們面前社會上哪有教得起它們的“老師”！
這兩個老師滿世界跑，唯一的“好處” 就是可以孽生些目空一切歇斯底里的人，讓這樣的人在做種種“殺頭生意”。它們在黑暗政治權謀中和軍火生意的公開炒作裡、在煽風點火挑撥離間親情的罪惡間高高聳立它們“成功”的巔峰，同時也被牢牢釘在歷史的恥辱柱上。
兩個老師跑， 萬條學子豪。由于兩個老師為其本專業精專而夜以繼日廢寢忘食不遺餘力，千萬個學生真知灼見其“改正歸邪”卓有成效，所以樂得紛紛倒戈對老師也“敬而遠之”，樂得“走自己的路，讓別人去說吧”屢見不鮮。
兩個老師跑， 萬條學子豪。學生們終于明白“一個人做點好事並不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”，“艱苦奮鬥幾十年如一日，這才是最難最難的呵”。這兩個老師也因雖然雙腳勤勞跑動四海為家慾望火熱，但畢竟因為終日道貌岸然卻心中冷若冰霜毒過蛇蠍，所以早已由“德高望重”的高高的旗桿上墮落到身敗名裂氣息奄奄的陰溝裡，和狼狽為奸沆瀣一氣的傢伙們相濡以沫苟延殘喘。
兩個老師跑， 萬條學子豪。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”、“艱難困苦，玉汝于成”，萬千學生在兩個老師的特殊栽培下，早已在各方面獨當一面獨樹一幟地走出一條條富有特色的“做最好的自己”的路，終于水落石出出一個真相：這兩個老師有個共同的的姓名叫“反面教員”。感謝“反面教員”的不吝賜教！
兩個老師跑， 萬條學子豪。雖然我會感謝這兩個老師、我不是“青帝”，但即使能成“青帝”，這“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開”的詩句中的“報與桃花一處開”，是決沒有這兩個老師的份兒。相反的，倒是曾經作為我的學生同窗或親友，如今我還對他們有所師從敬仰的人可以擁有這樣與秋菊共尊貴，和桃李同芬芳的風采——
比如那在我被“圍剿”後奔赴南安北部最高峰的華美中學任教之初，那些特地給我雪中送炭的學生和朋友親自駕著小車，或兄妹同行、或夫妻為伴一起去高山上看望我，給我留下一輩子用不完的感情財富和心靈光輝，也給我看到中國青年一代的希望。
比如我的一些大學熟悉的或素昧平生的同窗好友，也是在我那飽受冤屈和欺凌的時刻雪中送炭見義勇為拔刀相助，在我為教育事業健康發展英勇奮鬥、為“自強不息，止于至善”的崇高信仰屢敗屢戰的不屈抗爭中下了場寶貴的“及時雨”，造福了我的人生滋潤了我的心靈，讓我理解什麼叫做“歷盡劫波兄弟在”、人間自有真情在！同樣給我留下一輩子用不完的感情財富和心靈光輝，讓我對未來健康發展更為信心百倍，豪情滿懷！
比如那些至今仍然在最危急的關頭會想到我、樂于主動向我求救、給我的信任和激勵的親友們、那些如今我對他們已經“沒有用處”他們卻仍然幾十年如一日對我感恩日深，答恩不斷的深情人。那是我在生活中“金不換”的真情真心，為我們以後繼續“真心真意過一生”奠定了雄厚牢固的基礎。這些都可以與金秋的菊花媲美，和春天的桃李齊芬，不僅時時在我的身邊，而且永遠在我的心上！
“颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開”。黃巢的詩句早已成千古絕唱，而人間美好的一切不因為“兩個老師”作怪而煙消雲散，反而因為有“兩個老師”類的“反作用力”而更風韻高雅且悠長！這正如“風回三峽，因巫山為隔，而風聲更加怒號；河出潼關，因太華為阻，而水流愈益迅猛”。
兩個老師跑， 萬條學子豪。“蕭瑟秋風今又是，換了人間”。看看社會想想彼此，諸君願意相信這一切嗎？！
寫于2017年10月13日晨
