黃思華：打造智能校園：從教師AI素養到教育新未來

　　AI輔助教學已成為不可逆轉的潮流。若不懂得運用AI及掌握其功能，終將在時代的淘汰賽中落後。正如所言，科技本身並不會取代人，而是那些不懂得善用科技的人才會被取代。學校是知識的搖籃，無數社會成功人士皆在此接受啟蒙與培育。站在教育最前線的老師，更不應因科技的到來而退縮。唯有積極擁抱並善用新工具，才能持續引領學生邁向未來。否則，最先被淘汰的，反而可能是教師自身。

　　AI融入教學已成為最值得推廣的教學方式之一。早期若要使用圖片或影片輔助教學，往往需要從報紙、雜誌剪貼，或透過電視錄影取得素材。隨著網路的普及，搜尋資源變得更為便利，但要找到真正符合教學需求的內容，仍存在一定難度。直到AI的出現，才讓整個教學模式變得更加高效與便捷。現今已有多種AI平台，如豆包、Gemini Studio、ChatGPT、DeepSeek、Kling AI 等，只要掌握提示詞(Prompt)的運用，就能快速生成所需的圖像或短片。雖然AI生成的影片通常僅有數秒，但透過剪輯工具如 CapCut、Clideo 等，便能製作出完整而精美的教學影片，極大提升了教學的靈活性與創造力。

　　教師無須成為AI專家，因為AI技能的價值在於“善用”而非“盡用”。PPT、WPS Slides、Google Slides、Canva等，仍是最基本且必備的教學工具。只要能熟練掌握這些工具的核心功能，再結合AI的輔助，便能打造出最強大的教學利器。所謂“教無定法”，教學方式應因學生的學習背景與工具的使用情境而有所不同。就如同十八般武器各有其適用之處，教師不必樣樣精通，而是要懂得選擇最合適的工具來應對不同的需求。唯有如此，才能在瞬息萬變、競爭激烈的教育環境中持續立足。

　　在眾多AI平台中，教師只需熟悉一種，再選擇另一種作為備用工具，並以PPT作為基礎，就能形成穩固的教學架構。無須與他人比較成果的美觀度，只要能在自己的課堂上發揮最大效益，這便是最理想的一套教學工具。掌握了這些技巧之後，再逐步學習其他平台也不遲。若為了追求速度而給自己施加過度壓力，反而得不償失，既苦了自己，也學不到真正該學的知識。學習本就是一生的旅程，早學或晚學都同樣重要。只要保持信心、耐心與毅力，即使慢人一步，最終仍能到達理想的終點。

　　晨光中學積極鼓勵全體教職員善用AI，不僅能讓日常工作事半功倍，更能在短時間內完成更多任務。為此，培訓教職員成為首要工作，學校也強調學習新科技應是一種自覺的責任與使命，而非因擔心飯碗被取代而被迫接受。校長更以身作則，率先投入AI學習，並以自身的行動激勵教職員跟進。當領導者先行示範，才能真正帶動團隊的積極性，形成上下齊心、共同進步的氛圍。

　　各部門主管必須制定完善的AI輔助計劃，並帶領下屬共同落實，而非僅停留在口頭承諾。若缺乏真心投入與實際行動，任務永遠無法完成。要建構智能校園，起點不在於設備的添置，而在於培養每位教職員的AI應用能力。唯有具備真正的技術實力，再配合硬體設備，才能發揮最大效益。換言之，軟體能力的提升是基礎，硬體建設才能充分被善用。

　　晨光中學在推動AI輔助教學的道路上仍有一段距離，但只要上下齊心、持續執行，相信不久的將來必能迎來嶄新的曙光。