吳子漁：淺談菲律濱的華文教育

　　菲律濱的華文教育可以說只是一種擺設，華裔菲人，土生土長的華籍子弟，新移民的華僑，居於斯，就要在這地方接受教育成長。

　　華文教育自從政府頒佈了縮短華文教學的時間，華教每況愈下，不說別的，我的五個孩子，那二個男孩，讀華文只是被迫無奈，三個女兒，二個是優秀生，離開華校後把華文一古腦兒還給了華文老師，除了認識他們的名字外，其餘的能剩下多少呢？這是菲律濱華文教育的失敗，也是菲華社會的悲哀。

　　我們生於斯，長於斯，老於斯，最後幾根老骨頭還是會埋於斯，生為一個有著華夏血統的華裔菲人，學會本民族語言文字跟所在國應該不會造成很大的矛盾。

　　目前的華校學生流失，顯現華文教育的失敗。

　　記得小時候在南島念書時，剛抵達時只有唯一一間中華中學，後來又增加了由天主教會創辦的天主教華校，最後又增加了一間佛教人士創立的佛教學校。歷史最悠久的中華中學至今已成立一百多年。該校的組織由當地華僑華人為骨幹，經費由全市華人商店負責，他們以集資的方面籌得學校經費。比如這次需要多少經費，就由經營白糖的華人商店負責，每間店舖在一定的時間內從岷市估入多少袋白糖，每袋抽取若干，我記得好像是五毛錢，賣給校董會，做為應急的經費，那時的學費每學校才二三十元。這種方法跟馬來西亞的華人有點異曲同工。

　　馬來西亞的教育分二種，華文學校與英文學校，讀華校的，畢業出來的學生，中文水準不錯，馬來西亞出過不少的華文寫作的作家，都是土生土長的，讀英文學校的華文就比較差了，不過念華校的也略懂英文。

　　華文水準除了海峽兩岸以外，應該就數馬來西亞的華人了，新加坡的華文水準比不上馬來西亞，香港的華文教育更不用說了，我想在新加坡的後面吧。這只是我自己胡亂猜測，不盡其實。若有差錯還請讀者見諒。

　　一直以來，我就想要是咱們菲律濱也學馬來西亞那樣，自己編一套菲華華語語文課本，全部都以菲律濱的風土人情為主，宣揚熱愛我們生於斯長於斯的這場土地，教育出新一代的華裔菲人。除了語文，也應該有歷史，主要就是講述菲律濱在西班牙殖民之前，與中國的交往，西班牙時代到美國殖民菲律濱到日寇對菲律濱所犯下的滔天大罪，一直到新的菲律濱共和國的誕生，也多少滲入與宣揚中菲自明朝時與菲律濱的往來。除了語文與歷史，再加上一科公民，宣揚中國固有的四維八德，以提高社會公德心。

　　這只是筆者一時興之所至，胡亂塗鴉，見笑了。

　　二○二二•十一•二十三