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水弓:菲華社會文化教育的隱憂

2023年03月02日 23:44 稿件来源:菲律賓商報   【字体:↑大 ↓小

稿件来源:菲律賓商報

2023年03月02日 23:44

  今天與幾位老朋友聊天時,談到菲華社會的本民族文化能再維持多久,大家都認為情況並不樂觀。在我們身邊的親戚朋友們中,上世紀三十年代或以前至五十年代在本地出生的華人及大部份 “出世仔” (意指菲華混血兒),大都能講流利的閩南語,甚至國語(大陸稱爲普通話),而且基本上都能讀能寫,還有一些當了中文作家。在生活習慣上當然的接受了歐美和本土文化,但骨子裏基本上還是保留了中華文化的素質。

  接下來在六十年代後開始出現很多不大能講閩南話的,更別説國語了,或是講一口菲語文法的閩南話,譬如“什麽是這個?”之類,或甚至完全不懂,特別是居住在大岷區以外,這種情況在外省的華人更為普遍。

  七十年代後,完全或幾乎不能講流利的閩南話的華人華裔的數量增加得更快,這可能是因爲當時的華校菲化的法律影響之結果,全國大部分華校的華文課時都從以前的半天大量削減到只剩下華語與綜合各一堂,後來連綜合都消失了。外省很多華校乾脆將華文課程與學校其他課程脫鈎,讓家長與學生在報名時選擇包含華文或不包含華文的專英課程。 

  八零后出生的華人所組建的家庭完全廢棄華族文化的,比比皆是。在其下一代出生後,直接以英語溝通,家中有華人祖父母的孩子們成爲“幸存者”,尚能以簡單的閩南語與大人溝通。有些家長乾脆把孩子從小送進兩家本土天主教會興辦的私立名校或國際學校,這些家長是爲了給孩子在純美式文化環境中成長,將來全家移民去當歐美人。

  菲華社會的華文教育每況愈下,可能與幾個原因有關。首先菲律賓這個本土主流民族 - 馬來族在三百多年的西班牙殖民統治下,本民族文化幾乎被消滅殆盡,變成了東方的拉丁民族,差不多九成人口在歐洲文化中生活成長,接下來將近半世紀的美國殖民統治。就算在二戰後,在1946年算是大家都承認菲律賓作爲一個國家獨立了,也進入了聯合國,但因爲地理位置的特殊狀況,被美國控制利用來開展冷戰,對付蘇聯和剛成立的共產中國。在這種超過四個世紀的西方文化熏陶下,這其中的菲華社會不可能不受影響。

  因爲在中國的國共内戰事實上并沒有在1949年中華人民共和國成立後結束,國民黨政府在美國的保護下退守台灣,久延殘喘,從此以政治與文化的形式繼續進行内戰。此段“戰役”波及海外華人社會,雙方搶奪地盤,是時的各國華社幾乎都分裂成左右兩派,也跟隨毛蔣號召進行内鬥。

  自1899年第一家華校在馬尼拉創立,一直等到辛亥革命成功後的1912年,第二家華校也在馬尼拉建立,1949年中國大陸變色之前,大概有五十家華校在本國各地建立和營運。因此國民黨政府成立了管理海外華校的組織,以支持本國華文教育的發展,事實上以此操縱著本國華社的文化教育。雖然有政治目的,但在華文教育方面還是有不可否定的貢獻。

  時至七十年代,本國政府推出一系列的菲化法案,華校受到突如其來的衝擊,課程需要大幅減少,以致編修得亂七八糟,從此本國的華文教育一直走下坡。

  上世紀九十年代初期,本國華社成立了一個華文教育與漢語教學的學術研究機構,在中國政府的配合與支持與本國教育部等有關部門的協作下,每年從中國大陸徵聘支教老師,在全國各省的華校服務教學,三十年過去了,看來效果仍不是太理想,究其原因是本國雖有龐大的華人社區,但缺乏讓孩子們實際操練華語的環境,情況有點類似幾十年前在中國大陸學英語的學生一樣,可那時因世界的經濟優勢在西方,大家爲了擺脫經濟困境,創造美好將來,他們不缺努力學習的動力。現在雖然中國在經濟科技等方面已在全球占據及重要地位,與世界頂峰只差毫厘,但被各種政治因素與宣傳影響之下,無論學校、家長與整個社群對中國、中國人、中華文化等,在腦海中隱約的還保留一絲絲歧視,仍然看不到華文的重要性,一切繼續偏向西方。無論是學校操辦華文課程,或家長送孩子入讀華校,大都是自然慣性動作,前人如此辦學,現在也繼續如此辦下去,有否成績不重要,重要的是學生們將來考上名牌大學,會考中名題金榜,在家長方面基本也一樣。故此在這種環境下成長的孩子當然對中華文化毫無興趣,也生不出學習的動力。當然這情況并不是絕對的,華教圈中仍不乏有心人士,或出錢,或出力,企圖盡力扭轉情勢,無奈大環境的氛圍影響太深,不是一時能改變的。

  其實我們應該讓孩子們明白,中華文化并不只是中國的財產,它應該是全世界各地中華民族後裔的共同財產,所以我們不是在學習外國語言。我們生活在這個國家,不只馬來族人民是菲律賓人,我們也是菲律賓人。大加樂人有大加樂文化習俗,未獅耶人有未獅耶文化習俗,回族有自己的文化,高山族也有自己的文化,我們作爲華族,中華文化就是我們的本民族文化,這樣我們才能在菲律賓大民族中有所定位。

  現代科技如此進步,我們不妨利用互聯網,多介紹現代中國在各方面的發展情況,提供視頻給孩子們看看。告訴他們學懂華文,對將來長大後要建立自

  已的事業有很大的優勢。

  各位家長和華校的領導與教師們自己應該先弄清楚讓孩子學習華語的目的,然後配合菲中兩國政府的支援,一定能扭轉頹勢。

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