莊勇：冷血教師

　　安智波洛市一名14歲的5年級學生，在被老師打了一巴掌的11天后病逝，事情鬧得滿城風雨，司法部因而發表聲明，提醒教師們學校禁止體罰學生，並且禁止對學生實施任何暴力和虐待行為。根據受害學生的母親表示，在肇事老師摑他兒子耳光之前，還拉扯他的頭髮。

　　起先新聞並沒有報導那位老師何以要摑孩子的耳光，筆者還認為孩子應該是學習過於遲鈍或者是在班上極度調皮甚至是搗蛋，老師氣不過才會對他動手。直到日前孩子的母親說出被打的原因，整件事情才告真相大白。

　　孩子的母親說，她的兒子是因檢舉同學吵鬧，而被老師傷害。她說，當孩子回到座位時，老師拉扯了他的衣領和頭髮，然後打了他一巴掌。據了解，當時班上正在考試，因為很吵的緣故，所以他去向老師報告。

　　看來，當時班上不是一般的吵，而是極度吵鬧，已經嚴重影響班裡的秩序，甚至令同學們無法專心考試。受害學生極有可能是被吵鬧聲吵得頭腦一片空白，所以才向老師舉報。人家好不容易才把功課溫習好，卻因班上太吵而把所複習過的功課忘得一干二淨，如果因而考不及格，那真是太冤枉。

　　受害學生向老師檢舉班上很吵，說明這位老師本身有問題。班上很吵，學生照常理應該是去向訓育處舉報，惟受害學生卻是向班上的老師舉報，那就十分奇怪。老師本身不是也在班上嗎？為什麼還要學生向其檢舉班上很吵？他如果是對班裡的吵鬧一無所知，那他根本就心不在焉；未能完全掌握班上的情況，就不是一個稱職的好老師。要是知道當時班上很吵卻不聞不問，或假裝不知情，那麼這個老師根本就沒有職業道德。

　　一個稱職的老師，除了要把知識傳授給學生以外，也要教導孩子們上課時要遵守規矩，不能大吵大鬧。老師也有責任維持和控制班裡的秩序，才是一位合格的教師；班裡秩序若是失控，說明老師教導無方，且缺乏指引學生的能力。

　　當時班上是在考試，班上太吵會讓那些沒有參與吵鬧的學生分心，無法把注意力集中在考卷上。受害學生為了能專心回答試題，而跑去告訴老師班上很吵，是很正常的舉動。當老師的應該設法把班上的秩序控制住才對，然而，他卻告訴該名學生：“如果你願意，也可以加入他們。”如果當時有學生告訴老師，班上很多同學在作弊，老師是否應告訴學生，若願意的話，也可以加入作弊隊伍？天底下哪有這樣的為人師表？簡直太不像話！

　　這樣還不打緊，更離譜的是該教師反而到受害學生身邊，先是拉住其製服的領子，然後扯他的頭髮，再打了他一巴掌。孩子被打巴掌後不久，就覺得耳朵疼痛、頭暈。幾天后，學生雖仍能上學，但卻出現頭暈、頭痛、嘔吐等症狀，學校立即將其送往醫院。學生最後陷入昏迷，在被老師打巴掌的11天後離世，醫生說是因為腦部出血。

　　儘管學生的死因報告尚未出爐，但種種跡象均顯示，其死前病狀跟被打巴掌有極大關聯。學生只是檢舉班上很吵，就把人家傷害到這程度，這位老師根本就是一個沒有血淚的冷血動物。他極可能被控殺人罪，我們就讓他後半生在牢獄裡，反思自己所犯的罪！

　　10/9/23(一)