150位醫療教育領袖齊聚馬尼拉 逾40間院校共推模擬護理教學

　　本市訊：約 150 名代表 40 多間機構的護理教育者、醫院領導、醫療專業人員及行業持份者最近齊聚馬尼拉市王城內的 Patio Victoria，共同探討基於模擬的學習如何有助於讓菲律濱護士為臨床實踐的現實情況做好更佳準備。

　　由菲律濱醫療模擬學會(HSSP)與 HCT Academy 聯合主辦，是次題為“透過模擬演練塑造菲律濱護理教育的未來”的研討會，匯聚了本地醫療與學術界領袖，以及護理教育、臨床模擬、重症監護和師資培訓方面的國際專家。

　　討論圍繞護理教育中的一個核心挑戰：如何幫助學生從在課室中理解臨床概念，過渡到當真實患者仰賴其決策時，能夠自信且安全地應用這些概念。

　　基於模擬的教育為學生提供了在受控環境中練習臨床場景、運用判斷力、應對病情惡化的患者及其他高壓情況，並獲得結構化反饋的機會，然後才在實際患者護理中遇到類似情況。

　　HSSP 及 HCT 總裁 Armand del Rosario 表示：“培養未來的護士超越了他們在課室裡所學的知識。我們必須確保他們在被託付進行實際患者護理之前，有機會應用其知識、培養健全的臨床判斷力，並展現其能力。基於模擬的教育透過允許學生在逼真的醫療場景中進行培訓、從錯誤中吸取教訓，並在安全、受控的環境中建立信心，從而有助於彌合學術學習與臨床實踐之間的差距。歸根結底，我們的目標是協助培養出不僅具備學術資格，且在臨床上做好準備的菲律濱護士，無論是在菲律濱還是在海外，都能提供安全、勝任且富同理心的護理。”

　　全球專長，菲律濱應用

　　研討會邀請了三位國際專家，分享了關於如何將模擬應用於護理教育、師資培訓、重症監護及機構培訓項目的見解。

　　范德堡大學護理學院(Vanderbilt University School of Nursing)模擬與新興技術助理院長兼教授 Ashley Franklin探討了師資培訓與有效檢討在幫助學生從模擬臨床經驗中學習的角色。Franklin是國際臨床模擬與學習護理學會(INACSL)董事會成員，並於2024–2025年擔任該學會主席。

　　Franklin 表示：“教職員需要接受初始培訓以適應模擬教學，但他們亦需要持續的專業發展。我們需要在實踐中進行反思，以便逐年成長，並適應學生不斷變化的需求。模擬與護理均涉及社交與認知技能，這使得師資培訓成為一個終身學習的歷程。”

　　巴塞隆拿醫院診所(Hospital Clínic de Barcelona)重症監護註冊護士兼歐洲模擬學會(SESAM)執行董事會成員Pedro Cartaxo Cintra分享了關於在重症監護與急診環境中使用模擬的洞察，在這些環境中，護士可能需要識別患者狀況的變化並做出具時效性的決策。

　　Cintra表示：“模擬為醫療專業人員提供了在安全環境中練習具時效性與高壓力情況的機會。在模擬中，錯誤不會對患者或專業人員造成傷害——它們會成為學習、改進及更深入理解正確護理流程的契機。”

　　隸屬於史丹福大學高級兒科及圍產期教育中心(CAPE)及SimGHOSTS的HSSP董事會成員 Rodrigo Galindo Jr. 談到了開發可持續的模擬項目，以及將技術與明確的學習目標、教師能力、適當的形式及項目評估相結合的重要性。

　　Galindo表示：有效的模擬始於對您試圖實現的目標有清晰的認識。健全的學習目標、合適的受眾以及恰當的形式至關重要。您亦需要評估與基準，因為除非您知道模擬項目的運行效果如何，否則您無法改進它。”

　　他們的參與為菲律濱護理教育者與醫療機構提供了一個探討國際實踐的機會，同時討論了如何將這些方法調整以適應本地課程要求、機構資源、教師能力及醫療現實。

　　連接課室學習與臨床實踐

　　HSSP旨在為加強菲律濱基於模擬的醫療教育，以及鼓勵護理學校、醫院、專業組織、醫療機構及其他持份者之間進行更大規模合作的廣泛行業對話做出貢獻。

　　同時，HCT Academy就如何將模擬、技術賦能學習、師資培訓及結構化培訓整合至現有護理課程中提供了實用視角。

　　來自40多間機構的150名參與者的齊聚，亦突顯了護理學校與醫療組織對探索將模擬作為加強臨床準備與教師能力之額外工具的日益濃厚的興趣。

　　研討會的核心訊息是，模擬並非旨在取代課室教學或臨床實習。相反，它可以為學生提供額外的機會，在真實的患者護理環境中面對類似情況之前進行練習、做出決策、獲得反饋並建立信心。