莊勇：從酷熱天氣說起

　　教育部提醒學校校長，由於本國多個地區出現極端高溫天氣和停電，學校可暫停面授課程，並轉向模塊化遠程學習。教育部在一份發給公立和私立學校校長的備忘錄中，提醒他們有權利和責任暫停面授課堂，並改用替代授課模式。該備忘錄稱：“在例如但不限於高溫的不利的天氣和環境下，可能會嚴重影響課堂學習的進行，並危及學習者的健康。”

　　現在正值夏季，天氣極度炎熱，本來應該是學校放暑假的時候，但是本國因有關方面顧慮到6月份到8月份是雨季和經常遭颱風襲境，加上為迎合本地區其他國家，而於年前把放暑假的時間改到6月至8月，所以目前儘管天氣酷熱，大部分學校仍然在上課。近幾天，有些地方的酷熱指數高達43攝氏度；在這種情況下，即使課室內有開空調，也抵受不住來自室外的高溫，更何況是本國大多數學校的課室內都沒有安置空調，叫老師和學生如何頂得住？

　　菲氣象局警告稱，未來的日子會更炎熱，某些地方的酷熱指數預計將達到56攝氏度。在如此炎熱的天氣之下，將會影響到學生的學習效果；一間幾十個同學擠在一起的課室，學生在極度高溫天氣之下，怎麼可能專注聆聽老師講課呢？

　　不但是學生無法集中精神學習，就連老師也無法認真教學。此外，炎熱的天氣亦會影響學生的身體和身心健康。學生在酷熱天氣之下擠在擁擠的課室內上課，不但很容易中暑，而且也有可能因而影響到他們的情緒，久而久之就會產生抑鬱心情。簡言之，酷熱天氣下進行實體上課，不但會損及學生的生理和心理發育，同時也會削弱教學效果和質量，所以在近期內，學校最好是按各自情況，選擇授課方式。若是酷熱指數在40攝氏度以上，則應該改為在線上課。

　　以上是短時間內的應對之策，長遠之計則是應該考慮張僑偉參議員的呼籲，將學校放暑假的時間，改回4月到5月。本國每年6月至8月固然經常下大雨和颳大風，但畢竟不是每天都這樣，惟暑假的酷熱天氣則是持續兩三個月，且幾乎每天都要受到天氣悶熱的煎熬。下再大的雨和刮再大的風，師生只是在前往學校和放學回家的途中受到影響，惟夏天的酷熱天氣無論是在路上抑或是在課室裡，都同樣會感受得到。

　　再說，下雨或者颳風的時候，大家只要穿得夠暖，以及避免被雨淋濕，對身體並無大礙，更不會對心理構成負面影響，但是夏天時即使衣服穿得再薄也抵受不住炎熱的天氣，而且還有中暑和心理障礙等風險。另外，利用暑假的時間出國或到外省旅遊，總比下雨天或颳風的時候方便得多。所以學生在夏天放暑假，將有很多機會到四處走走看看，增廣見聞；下雨天或者刮颱風的時候“放暑假”，只能整天呆在家裡。有關方面最好還是把每年放暑假的時間，恢復到4月和5月，讓老師和學生們在各自的家裡避暑，及利用漫長的假期，好好充實自己。4/24/23(一)