唐雪：陪女兒走出語言霸凌

　　凌晨兩點的枱燈下，我摩挲著筆記本扉頁“給我最愛的寶貝”幾個褪色的字，鋼筆劃過紙面的沙沙聲忽然與記憶裡女兒壓抑的啜泣重疊。那些裹挾著惡意的日子，像被反覆浸泡的宣紙，在時光裡暈染出斑駁的痕跡。

　　高一那年深秋，銀杏葉簌簌飄落的時節，我的女兒卻像被霜打的茉莉。原本雀躍的書包不再蹦跳，成績單上刺眼的紅叉如同傷痕，在餐桌上擺成沉默的方陣。當我第三次在她緊閉的房門前聽見壓抑的嗚咽，顫抖的擁抱終於換來破碎的傾訴——那些藏在羽毛球拍打聲裡的嘲諷，混在課間嬉鬧中的惡意，像無數根細針，扎進少女最柔軟的自尊。“滿臉痘痘像癩蛤蟆”“打個球都笨手笨腳”，這些話至今仍像倒刺般紮在我心口。

　　我書房裡積灰的心理學書籍終於派上用場。每個週末清晨，晨光透過紗簾灑在穿衣鏡上，女兒彆扭地捏著衣角，把“我值得被愛”說得支離破碎。我蹲下身與她平視，指尖輕輕拂過她泛紅的眼眶：“記得你五歲時學騎車嗎？摔倒了十七次才敢鬆開我的手，現在也一樣，慢慢來。”當第38天的朝陽照進房間，她清亮的聲音穿透薄霧：“我不需要所有人喜歡，因為我本就獨一無二。”

　　為了讓女兒學會反擊，我把《語言霸凌遊戲》翻得捲了邊，在客廳地氈上佈置起模擬戰場。第一次扮演施暴者時，看著她瞬間煞白的臉和顫抖的肩膀，指甲幾乎掐進掌心。但當她攥緊拳頭，用顫抖卻堅定的聲音說出“你沒有資格評判我”，我知道我們正在撕開黑暗的裂縫。

　　然而現實遠比劇本殘酷。某個暴雨傾盆的傍晚，女兒渾身濕透地衝進家門，書包裡的作業本洇著水漬，更洇著淚痕。“她說我做作、噁心，連呼吸都是錯的……”顫抖的聲音混著雨聲，我抱著她冰冷的身體，聽她在抽噎中吐露失眠的煎熬。那天夜裡，我們蜷縮在飄窗上，看著路燈下的雨簾，我指著遠處的閃電輕聲說：“你看，再大的風雨，也會有光透進來。”

　　春去秋來，當女兒蹦跳著撲進家門，展示著同學手寫的道歉信時，我忽然發現那個曾經躲在我身後的小女孩，已長成挺拔的模樣。她的書包上依然掛著童年的小熊掛墜，卻不再害怕投來的目光。那些曾以為永遠跨不過的坎，終究在彼此緊握的雙手中，化作了照亮前路的星光。

　　這段荊棘叢生的旅程，讓我深刻領悟到：父母不僅是避風港，更要成為孩子披荊斬棘的勇氣。當我們學會把恐懼編織成鎧甲，把眼淚釀成養分，那些曾以為會摧毀生命的惡意，終將在愛的澆灌下，綻放出意想不到的堅強。