高俊仁：教兒必先律己

　　我有位朋友說話大大咧咧，不看對像、不論場合，平平常常一句話，非說得像干仗一樣，聲如洪鐘，氣如鳴笛。一到公司，大家聊天的音調都要上調好幾度。有時我正趕稿件，勸他小聲一點，他卻回懟一句：“父母生成的”，還嗔怪我小題大做。好一句“父母生成的”——豈不知這種陋習必然也傳給其子女。

　　喜劇演員劉暘講起自己早年當老師時，有個學生上課從不認真聽講，總喜歡把頭埋到課桌下面瞎搗鼓。他想等開家長會時跟家長好好談談。結果家長到場那天，劉暘剛走進教室，一眼就判斷出誰是那個學生的家長——因為那位家長在課桌下玩手機的動作，和他兒子一模一樣。孩子就是父母的鏡子。孩子身上的問題，基本都是家長問題的外在投射。父母的語言、行動、思想，都會潛移默化地影響孩子的性格，或明或暗地改變孩子的命運。很多父母抱怨孩子身上的各種毛病——磨蹭、懶散、學習不用功、做事不認真，卻忽視自己生活上的諸多不良習慣。

　　有一種父母，對自己和子女實行典型的“雙標”。自己得過且過、拒絕學習、不求上進、排斥新事物，卻要求孩子學這學那、上各種補習班。明明自己什麼都做不到，卻要求孩子必須完成，這樣的教育最蒼白無力。父母是原件，子女是複印件。要求孩子學習專注認真、考取好成績，自己必須先認真做事、奮鬥進取。為人父母，最忌諱的就是用鬆懈放縱自己，用高標準逼迫孩子。

　　最失敗的一種父母，是自己躺平擺爛，卻拚命“卷”孩子。多少父母成天沉浸在酒桌牌局、刻意追求物質享受，卻要求孩子刻苦學習、放學後立馬做作業；自己半躺在沙發上逛淘寶、刷視頻，卻要求孩子不准用手機、玩遊戲。要知道，每一個孩子都會模仿父母的行為，踏著父母的足跡走向遠方。自身不自律、意志力不夠堅定的父母，很難養出優秀的孩子。家長把自己管好了，才是對孩子最好的教育；孩子最終能走多遠，看的正是父母的修行。

　　三流父母做保姆，二流父母做教練，一流父母做榜樣。教育家井深大說：“父母的言行就是子女最好的教材，一流的父母造就一流的孩子。”成就一個孩子的最好方式，絕不是強迫他如何為人處世，而是父母不斷鞭策自己，不斷學習、成長、反思，為孩子積累源源不斷的能量。革命先驅、著名學者梁啟超，思想每每更新，學術時時進步，一生不論政務教務多忙，都沒有落下對子女的疼愛，前後寫給孩子們的家書有四百多封，或縱論時事，或暢談家事，或與子女談心聊天。

　　想要培養出一個出類拔萃的孩子，父母首先要做好表率。家庭是根基主幹，孩子是枝葉果實，只有根深干壯，孩子才能不斷成長、開枝散葉、果實飽滿。孩子的差距，其實就是父母的差距；與其羨慕別人家的孩子有多優秀，不如先成為讓別人羨慕的父母。梁家滿門俊秀，一門三院士，另外六子女在各自領域也成就非凡，這在中國教育史、科學史上絕無僅有，即便放眼世界也是屈指可數，自然與梁啟超的言傳身教息息相關。梁思成後來曾說，父親的治學方法對他和梁思永的影響特別大。梁思禮也說：“父親偉大的人格、博大坦誠的心胸、趣味主義和樂觀精神，對新事物的敏感和嚴謹的治學態度，都是我們取之不盡、用之不竭的精神源泉。”