数智赋能本科教育——人工智能与高等教育信息化创新发展研讨会在筑隆重举办

　　本报贵州贵阳讯：2026年7月30日，数智赋能本科教育——人工智能与高等教育信息化创新发展研讨会在贵阳国际会议展览中心成功召开。本次会议依托2026中国—东盟教育交流周教育装备展示及服务产业发展交流活动举办，由贵州省教育厅悉心指导，贵州省高等教育学会、中国—东盟教育交流周组委会秘书处联合主办，贵州民族大学、贵州医科大学、贵州超星信息技术有限公司协同协办，是我省紧扣国家教育数字化战略、聚力高等教育提质创新的一次高层次学术盛会。

　　图1：研讨会现场

　　图2：研讨会合影

　　大会严格对标《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》、教育部《“人工智能+教育”行动计划》顶层部署，立足贵州高等教育高质量发展核心需求，聚焦高校数字化转型堵点、难点、关键点，搭建跨省域、多维度、产学研一体化交流协作平台，汇聚国内双一流高校权威专家、本土高校管理骨干、数字教育行业领军力量共探人工智能赋能本科教育的实施路径，为全省高等教育数字化转型升级、培育新时代创新人才提供前瞻思路、实践样板与智力支撑。贵州省教育厅副厅长邱国鹏致辞，研讨会由贵州民族大学党委常委、副校长、贵州省高等教育学会副理事长单位代表汪红主持；省内数十所本科高校分管校领导、教学管理、信息化建设负责人及一线骨干教师350余人参会。

　　图3：贵州民族大学汪红副校长主持会议

　　邱国鹏副厅长在致辞中立足全省教育事业发展大局，阐释了推进高等教育数智化变革的时代价值，锚定我省高校智慧校园建设、AI深度融合课堂教学、数字化治理体系完善的目标任务，围绕统筹技术创新与育人本质、均衡区域院校数字化发展、健全长效保障机制等重点工作作出系统性部署，为全省高校走好“人工智能+高等教育”融合发展之路指明前进方向和工作抓手。

　　图4：贵州省教育厅副厅长邱国鹏出席会议并致辞

　　贵州省高等教育学会理事长温小军在致辞中表示，学会作为联结全省高校、统筹高教研究、凝聚学术力量的核心省级学术组织，将以本次研讨会为重要契机，持续搭建省外先进办学经验与贵州本土高教实践互通互鉴的长效平台，常态化组织数字化教学研讨、成果推广、资源共享活动，全方位为全省高校推进教育数字化改革提供平台支撑、学术服务与资源保障，助力贵州本科教育乘数智东风实现内涵式跃升。

　　图5：贵州省高等教育学会理事长温小军致辞

　　主旨报告环节：七位专家多维分享，构筑全链条数智育人实践体系；报告覆盖顶层治理、医科实践、产业技术落地、双一流综合教改、工科专业数字化、一线课堂创新、省内教学变革七大维度，形成从宏观政策到微观课堂、从省外标杆到本土样本的完整分享矩阵，干货详实、指导性极强。

　　华东师范大学沈富可教授：筑牢高校数字化治理顶层底座，破解转型“顶棚效应”

　　图6：华东师范大学沈富可教授作分享

　　沈富可教授以《高校治理体系改革与数字化转型核心需求》为题，紧扣二十大、二十届三中全会关于推进教育数字化的部署要求，直击当前高校数字化建设“重硬件、轻治理、上热中温下冷”“碎片化建设、合成谬误”等共性痛点，创新性提出技术与机制双轮驱动转型思路。报告系统阐释高校数字基座“细腰架构”核心逻辑，围绕多元主体协同机制、组织架构迭代、数据治理规范、AI全场景落地、教育信息化韧性建设五大核心板块展开解读，明确数字化转型不是简单技术升级，而是涵盖制度、流程、权责、人才的系统性综合改革，提出“一把手工程”、分层人才梯队重构、统一数据标准、开放平台战略等一整套落地体系，为全省高校搭建现代化、可持续智慧治理体系提供国家级顶层设计方案。

　　贵州医科大学副校长洪峰教授：打造西部地方医学院校数智转型“贵医方案”

　　图7：贵州医科大学副校长洪峰教授作分享

　　洪峰二级教授分享主题为《数字赋能、生态重构：西部地方医学院校智慧教育体系改革创新的贵医实践》，直面医学教育资源不均衡、临床实训受限、教学评价粗放三大现实困境，完整拆解学校从信息化、数字化迈向智慧化的三阶段建设历程，原创构建“境—管—教—学—评—育”六维协同智慧教育生态。报告详细介绍三大标志性改革成果：一是搭建全域感知智慧教育大脑，打通6大类12个核心业务系统，破解数据孤岛；二是打造“医学+X”纵向贯通、多学科横向联动精准教学范式，破解“千人一面”、理实脱节难题；三是建成五育融合智慧育人体系与5G基层卫生培训平台，实现优质医学资源辐射全省基层医疗机构。整套体系低成本、本土化、可复制，为西部地方本科院校探索特色数智化转型提供完整实践范本。

　　超星泛雅集团李阳阳总经理：产业端全链路AI教学工具落地实操路径

　　图8：超星泛雅集团李阳阳总经理作分享

　　李阳阳总经理以《AI赋能高校教学改革创新》为题，立足数字教育产业一线实操视角，系统展示超星30余年智慧教育技术积淀成果，围绕AI通识课程体系、AI实训试炼场、课程智能体、知识图谱、学情大数据分析五大核心产品展开介绍。重点分享与阿里云联合打造的“理论+实操”一体化AI教学解决方案，覆盖AI智能备课、课堂互动、个性化辅导、智能作业批改、全过程教学评价全场景，配套多学科AI实验实训模块、专业知识图谱搭建工具，打通高校AI教学从理念到落地的“最后一公里”，为各类院校轻量化开展智慧课堂建设提供成熟产业技术支撑。

　　上海交通大学朱燕民教授：构建“AI+HI”人机协同一流育人新模式

　　图9：上海交通大学朱燕民教授作分享

　　朱燕民教授分享了《上海交通大学“AI+HI”教育教学改革实践》，聚焦人工智能时代高等教育六大系统性风险，厘清技术赋能与人文育人的辩证关系，全面解读学校“1+12345+N”系统性AI建设路径。从AI专业建设、AI+交叉双学位、AI微专业矩阵、公共AI必修课、数字化新形态教材、全场景AI教学智能体六大板块，详细介绍上海交大跨理、工、医、文、管多学科融合改革成果，展示AI与人文教育深度融合、人机协同培育学生批判性思维、创新能力、人文素养的一流实践范式，为省内本科院校推进跨学科数智育人提供标杆参考。

　　四川大学杨为中教授：医工交叉专业智慧教育全流程建设范式

　　图10：四川大学杨为中教授作分享

　　杨为中教授带来《智启医工，育见未来：四川大学生物医学工程专业智慧教育三部曲》主题分享，以生物医学工程专业为样本，拆解工科专业智慧教育分层实施路径，围绕数字化课程资源搭建、虚拟仿真实验体系、跨学科AI实训平台、专业知识图谱、项目式智慧教学五大模块展开分享，完整呈现从课程重构、实践革新到评价改革的闭环建设体系，为省内新工科、医科类专业推进数字化教学改革提供标准化实施范本。

　　浙江工业大学宋晓菲博士：AI定向进化在教学中的探索与实践

　　图11：浙江工业大学宋晓菲博士作分享

　　宋晓菲博士深耕合成生物学、人工智能融合教学与创新创业教育改革一线，斩获第六届全国高校教师教学创新大赛人工智能赛道一等奖，她带来《AI定向进化・智创・酶好未来—〈酶工程〉课程教学探索与实践》专题分享，以生物类核心专业课《酶工程》为典型样本，紧扣诺贝尔化学奖酶定向进化、蛋白质AI预测前沿成果，创新性提出AI×SET(科学Science、工程Engineering、技术Technology)三维育人体系，打通“小试虚拟仿真—中试AI辅助设计—大试自动化产线验证”三段式数字化教学闭环。搭建起 “数字平台 + 硬件设备 + 课堂教法 + 素养评价” 完整数字化教学体系，既解决普通高校 AI 教学软硬件投入难题，又实现学生科学、工程、技术综合创新能力系统性提升，成果可跨学科迁移至新工科、生物医药类全部专业，为全省一线教师自主开展人工智能课堂改革提供清晰可行的实施路径，

　　贵州大学李萍教授：立足省情厘清AI时代本科教学改革核心命题

　　图12：贵州大学李萍教授作分享

　　李萍教授分享了《人工智能对本科教学的冲击与赋能：教什么、谁来教、如何教》报告，紧密结合我省本科院校办学基础、师资现状与学生学情，辩证分析AI技术给课堂教学、人才培养带来的机遇与挑战，围绕教学内容迭代、教师角色转型、课堂模式重构、学生数字素养培育四大核心问题给出本土化解决方案。精准回应省内高校数字化转型中的现实困惑，提出兼顾技术应用与人文底色、适配西部办学条件的课堂数字化改革落地举措，为全省教学管理者、一线教师理清数智化课堂变革核心思路。

　　贵州省高等教育学会将持续常态化开展人工智能与高等教育信息化系列专题交流、实地观摩、教改沙龙活动，不断完善全省高校数字化转型交流协作网络。