三學期校曆方案獲批准

　　本報訊：教育部提出的自下學年開始過渡至三學期校曆的方案，已獲發展預算協調委員會批准。

　　發展預算協調委員會於3月20日週五表示，該過渡方案在週四由小馬科斯總統主持的委員會會議上獲得批准。

　　這項由社會發展委員會內閣級別會議背書的政策，旨在最大限度地增加學習時間，因為學習活動常常受到惡劣天氣以及節慶活動的干擾。

　　發展預算協調委員會表示，該政策符合第二國會教育委員會的調查結果和建議，也就是在氣候相關干擾頻繁的情況下制定確保充足學習時間的計劃。

　　“通過從四個評分期向三個評分期系統轉變，學生將受益於更長、不間斷的教學模塊，從而穩定他們的學習節奏和每學期的恢復進度。”

　　三學期校曆還可以讓教師尋求專業發展機會，並安排時間實施補救計劃。

　　社會經濟規劃部長、教育發展委員會副主席巴里薩坎(Arsenio Balisacan)表示：“我們致力於培養具有全球競爭力的勞動力，首先要提供基於證據的解決方案來彌合我國的教育差距。”

　　眾議院基礎教育委員會主席、第二國會教育委員會聯合主席羅慕洛眾議員(Roman Romulo)表示，雖然他支持轉向三學期校曆，但他希望教育部重新考慮在假期期間開設補課班。

　　羅慕洛在給《馬尼拉時報》的消息中表示，第二國會教育委員會的建議之一是“通過減少非教學活動的過度負荷，並加強對學校校曆中斷情況的管理來保護教學時間”。

　　羅慕洛補充說：“如果擬議的三學期校曆能通過減少因天氣干擾以及國家和地方節日而造成的上課日中斷次數，確保更多的課堂教學時間，我們將全力支持。然而，希望教育部重新考慮在假期期間開設補課班。”