華語教師之友季刊第一百二十九期出版 公佈閱讀測試獲獎名單與導師信箱問題

　　華教中心訊：本中心和菲律賓華語教師協會出版、佘明培先生紀念基金會資助的季刊《華語教師之友》2026年第三期(總第129期)已經出版。

　　本期的主題為“中華文化教學”，並附有第32次(總第125-128期)有獎閱讀測試的答案以及獲獎名單。

　　本期刊登專論《優秀傳統文化融入小學德育教育的有效路徑》，教學藝術《傳統文化與小學語文教學融合的實踐探索》，語法天地《現代漢語八百詞》，作文指導《小學作文如何正確運用修辭手法》，幼稚教育《二十四節氣與幼稚園勞動教育的融合策略探索》，文章賞析《兩位學者的選擇》，漢字文化《“魂脈”與“根脈”》，還有紅奚禮示立人中學寇新勝老師、近南學校黃偉彬老師對北黎刹育仁中學沈珊老師的回信《菲律賓華文教育中融合與共生的文化認同之路淺析》和《融菲土之韻，承中華之魂——菲律賓華文幼稚園教育中雙文化融合的實踐路徑探究》。

　　本次有獎閱讀測試獲獎名單如下：

　　一等獎(共12位)：留金枝(聖公會)、陳巧巧(僑中總校)、蔡慧民(僑中總校)、曾穎(僑中總校)、劉曉玲(僑中分校)、倪煜婷(僑中分校)、洪明霞(中正)、吳建全(育仁)、許麗玲(嘉南)、洪福香(嘉南)、廖秋蘭(能仁)、林有耐。

　　二等獎(共15位)：莊珊珊(僑中總校)、饒亞秀(僑中總校)、盧伊昕(僑中總校)、陳柳之(僑中總校)、史曉莉(僑中分校)、郭旖旎(僑中分校)、趙歡(僑中分校)、黃盈盈(中正)、沈珊(育仁)、孟瑞(育仁)、林心影(嘉南)、季小平(嘉南)、權春英(嘉南)、莊蓉蓉(能仁)、蘇月霞。

　　三等獎(共21位)：林雨聯(僑中總校)、陳惠萍(僑中總校)、何夢露(僑中總校)、黃玲敏(僑中總校)、林念潔(僑中總校)、梁毅文(僑中總校)、吳茜莉(僑中總校)、宋盼盼(僑中總校)、駱夢玲(僑中總校)、洪培英(僑中分校)、劉麗(僑中分校)、張雅彬(僑中分校)、蘇雅紅(僑中分校)、吳靜(僑中分校)、吳佩玲(育仁)、黃美娟(嘉南)、張碧玲(嘉南)、溫詩莉(嘉南)、吳豔春(嘉南)、王珍(嘉南)、吳美蘭(能仁)。

　　以上獲獎者即日起可到本中心辦公室領取獎金和獎品，其他準時交答卷者也可獲紀念品一件。本中心的詳細地址為4/F, ALLIANCE BLDG, 410 QUINTIN PAREDES ST., BINONDO, MANILA，對外接待時間為非節假日的星期一至星期五上午九時到下午四時。

　　另外，陳巧巧(僑中總校)、曾穎(僑中總校)、劉曉玲(僑中分校)、吳靜(僑中分校)、金寶麗(育仁)5位華教工作者提出的問題被《華語教師之友》編輯部所採用，均可獲得編輯部贈送的禮物，本中心將擇期通知。問題如下：

　　(一)面對語言與平臺的雙重限制，如何讓更多中文教師順利使用AI工具，跟上人工智慧發展的步伐？是否有相應的培訓策略？

　　(二)如何提升華校中學生的中文寫作水準？

　　(三)菲律賓華文教育如何實現從“會考試”到“會運用”的轉變？或如何破解菲律賓華文教育“會考不會用”的困境？

　　(四)菲律賓華文教育如何在當地政策限定、本土師資短缺的條件下，通過創新模式，破解生源流失、教學效果不佳的困境，實現文化傳承與實用價值的雙重目標？

　　(五)怎麼在華語教學中，平衡語言能力培養與菲中文化認同，從而幫助學生建立雙向文化自信？

　　《華語教師之友》編輯部誠邀在菲華教工作者以論文的形式作出解答，字數儘量控制在3,000-5,000字之間。如被採用，將被本中心授予“優秀導師”榮譽稱號，並獲得精美證書和實體刊物。

　　《華語教師之友》於1994年10月15日創刊。在佘明培先生紀念基金會的資助下，已經連續出版了32年。本中心衷心感謝佘明培先生紀念基金會對菲律賓華文教育事業數十載如一日的支持和愛護。